Lezione di inglese · livello A2 (Listening). Guarda il video, leggi la storia, scegli la tua lingua per la traduzione e il vocabolario, poi mettiti alla prova con il quiz.
I have been learning the piano for eight months. I started as an adult, which is less common than starting as a child but not unusual.
My teacher is called Miss Larsson. She is Swedish, in her late thirties, and very precise. She notices everything: posture, finger position, how I use my wrists. She corrects me constantly but always with patience.
I practice for twenty minutes every day on an electronic keyboard at home. Progress is slow but I can feel it happening. Pieces that seemed impossible three months ago are now manageable.
The most difficult thing is not the notes but the rhythm. Playing each hand separately is fine. But making both hands work together smoothly at the correct speed is genuinely hard.
Last month, I played a short piece all the way through for the first time without stopping. It was only eight bars and it was not fast. But Miss Larsson smiled and said: "Now it is beginning to sound like music."
That was one of the best things anyone has said to me in years.
Studio il piano da otto mesi. Ho iniziato da adulto, cosa meno comune che iniziare da bambino, ma non insolita.
La mia insegnante si chiama Miss Larsson. È svedese, sulla quarantina, e molto precisa. Nota tutto: la postura, la posizione delle dita, come uso i polsi. Mi corregge di continuo, ma sempre con pazienza.
Mi esercito venti minuti ogni giorno su una tastiera elettronica a casa. I progressi sono lenti, ma li sento arrivare. Pezzi che tre mesi fa sembravano impossibili ora sono affrontabili.
La cosa più difficile non sono le note, ma il ritmo. Suonare ogni mano separatamente va bene. Ma far lavorare le due mani insieme in modo fluido alla velocità giusta è davvero difficile.
Il mese scorso ho suonato un breve pezzo dall'inizio alla fine per la prima volta senza fermarmi. Erano solo otto battute e non era veloce. Ma Miss Larsson ha sorriso e ha detto: "Ora comincia a sembrare musica."
È stata una delle cose più belle che qualcuno mi abbia detto da anni.
Llevo ocho meses aprendiendo piano. Empecé de adulto, algo menos común que empezar de niño, pero no raro.
Mi profesora se llama Miss Larsson. Es sueca, ronda los cuarenta y es muy precisa. Se da cuenta de todo: la postura, la posición de los dedos, cómo uso las muñecas. Me corrige constantemente, pero siempre con paciencia.
Practico veinte minutos cada día en un teclado electrónico en casa. El progreso es lento, pero lo noto llegar. Piezas que hace tres meses parecían imposibles ahora son manejables.
Lo más difícil no son las notas, sino el ritmo. Tocar cada mano por separado está bien. Pero hacer que las dos manos trabajen juntas con soltura a la velocidad correcta es realmente difícil.
El mes pasado toqué una pieza corta de principio a fin por primera vez sin parar. Eran solo ocho compases y no era rápida. Pero Miss Larsson sonrió y dijo: "Ahora empieza a sonar como música."
Fue una de las mejores cosas que alguien me ha dicho en años.
J'apprends le piano depuis huit mois. J'ai commencé à l'âge adulte, ce qui est moins courant que de commencer enfant, mais pas rare.
Ma professeure s'appelle Miss Larsson. Elle est suédoise, elle a près de quarante ans, et elle est très précise. Elle remarque tout : la posture, la position des doigts, comment j'utilise mes poignets. Elle me corrige constamment, mais toujours avec patience.
Je m'entraîne vingt minutes chaque jour sur un clavier électronique à la maison. Les progrès sont lents, mais je les sens venir. Des morceaux qui semblaient impossibles il y a trois mois sont maintenant abordables.
Le plus difficile, ce ne sont pas les notes, mais le rythme. Jouer chaque main séparément, ça va. Mais faire travailler les deux mains ensemble avec fluidité à la bonne vitesse est vraiment difficile.
Le mois dernier, j'ai joué un court morceau du début à la fin pour la première fois sans m'arrêter. Ce n'était que huit mesures et ce n'était pas rapide. Mais Miss Larsson a souri et a dit : "Maintenant, ça commence à ressembler à de la musique."
C'est une des plus belles choses qu'on m'ait dites depuis des années.
Ich lerne seit acht Monaten Klavier. Ich habe als Erwachsener angefangen, was seltener ist, als als Kind zu beginnen, aber nicht ungewöhnlich.
Meine Lehrerin heißt Miss Larsson. Sie ist Schwedin, Ende dreißig, und sehr genau. Sie bemerkt alles: die Haltung, die Fingerstellung, wie ich meine Handgelenke benutze. Sie korrigiert mich ständig, aber immer geduldig.
Ich übe zu Hause jeden Tag zwanzig Minuten auf einem elektronischen Keyboard. Der Fortschritt ist langsam, aber ich spüre ihn. Stücke, die vor drei Monaten unmöglich schienen, sind jetzt zu bewältigen.
Das Schwierigste sind nicht die Noten, sondern der Rhythmus. Jede Hand einzeln zu spielen, ist in Ordnung. Aber beide Hände flüssig und im richtigen Tempo zusammenarbeiten zu lassen, ist wirklich schwer.
Letzten Monat spielte ich zum ersten Mal ein kurzes Stück ganz durch, ohne anzuhalten. Es waren nur acht Takte und es war nicht schnell. Aber Miss Larsson lächelte und sagte: „Jetzt fängt es an, wie Musik zu klingen."
Das war eines der schönsten Dinge, die mir seit Jahren jemand gesagt hat.
Я учусь играть на пианино уже восемь месяцев. Я начал взрослым, что реже, чем начинать в детстве, но не необычно.
Мою учительницу зовут мисс Ларссон. Она шведка, ей под сорок, и она очень требовательна к точности. Она замечает всё: осанку, положение пальцев, как я использую запястья. Она поправляет меня постоянно, но всегда терпеливо.
Я занимаюсь по двадцать минут каждый день на электронной клавиатуре дома. Прогресс медленный, но я чувствую его. Пьесы, которые три месяца назад казались невозможными, теперь мне по силам.
Самое трудное — не ноты, а ритм. Играть каждой рукой отдельно легко. Но заставить обе руки работать вместе плавно и в правильном темпе по-настоящему сложно.
В прошлом месяце я впервые сыграл короткую пьесу от начала до конца, не останавливаясь. Это было всего восемь тактов, и не быстро. Но мисс Ларссон улыбнулась и сказала: «Вот теперь это начинает звучать как музыка.»
Это была одна из самых приятных вещей, что мне говорили за годы.
أتعلّم العزف على البيانو منذ ثمانية أشهر. بدأت وأنا بالغ، وهو أمر أقلّ شيوعاً من البدء في الطفولة، لكنه ليس غريباً.
اسم معلّمتي الآنسة لارسون. هي سويدية، في أواخر الثلاثينيات، ودقيقة جداً. تلاحظ كل شيء: وضعية الجلوس، ووضع الأصابع، وكيف أستخدم معصميّ. تصحّح لي باستمرار، لكن دائماً بصبر.
أتدرّب عشرين دقيقة كل يوم على لوحة مفاتيح إلكترونية في المنزل. التقدّم بطيء، لكنني أشعر به يحدث. مقطوعات بدت مستحيلة قبل ثلاثة أشهر أصبحت الآن في المتناول.
أصعب شيء ليس النغمات بل الإيقاع. العزف بكل يد على حدة سهل. لكن جعل اليدين تعملان معاً بسلاسة وبالسرعة الصحيحة صعب حقاً.
الشهر الماضي، عزفت مقطوعة قصيرة من البداية إلى النهاية لأول مرة دون توقّف. كانت ثماني موازير فقط ولم تكن سريعة. لكن الآنسة لارسون ابتسمت وقالت: «الآن بدأ يبدو كالموسيقى.»
كان ذلك من أجمل ما قاله لي أحد منذ سنوات.
我学钢琴已经八个月了。我是成年后开始学的，这比从小开始少见，但也不算稀奇。
我的老师叫拉尔松女士。她是瑞典人，快四十岁，非常严谨。她什么都注意到：坐姿、手指的位置、我怎么用手腕。她不停地纠正我，但总是很有耐心。
我每天在家用电子键盘练习二十分钟。进步很慢，但我能感觉到它在发生。三个月前看似不可能的曲子，现在能应付了。
最难的不是音符，而是节奏。分开弹每只手没问题。但让两只手以正确的速度顺畅地配合，真的很难。
上个月，我第一次一口气把一首短曲从头弹到尾，没有停。只有八小节，也不快。但拉尔松女士笑了，说：“现在开始像音乐了。”
那是多年来别人对我说过的最动听的话之一。
私はピアノを八か月習っています。大人になってから始めました。子どものころ始めるより少ないことですが、めずらしくはありません。
先生はラーソンさんといいます。スウェーデン人で、三十代後半、とてもきちょうめんです。姿勢、指の位置、手首の使い方まで、何でも気づきます。絶えず直してくれますが、いつも根気よくです。
家では毎日二十分、電子キーボードで練習しています。上達はゆっくりですが、進んでいるのを感じます。三か月前には無理に思えた曲が、今はこなせるようになりました。
いちばん難しいのは音符ではなく、リズムです。片手ずつ弾くのは大丈夫です。でも両手を正しい速さでなめらかに合わせるのは、本当に難しいのです。
先月、短い曲を初めて止まらずに最後まで弾きました。たった八小節で、速くもありませんでした。でもラーソンさんは笑って言いました。「これで音楽に聞こえてきたわね。」
それはここ数年で人から言われたいちばんうれしい言葉の一つでした。
Suggerimento: dopo il video, prova a raccontare la storia con parole tue e a rispondere al quiz senza rileggere. Ripetere ad alta voce è il modo più veloce per imparare.